Ключевое слово: «научно-методическое сопровождение»
Давлятшина
О.
В.
Психолого-педагогическое условие научно-методического сопровождения как фактор профессионально-личностного развития педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 146–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15286.htm
В статье рассматривается актуальность обустройства и формирования уклада жизни общеобразовательной организации, направленного на создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе в условиях внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Доказывается позитивное влияние эмоционального комфорта в общеобразовательной организации на профессионально личностное развитие педагогов.
Юрьева
Г.
П.
, Архипова
Ю.
С.
Организация научно-методического сопровождения педагогического коллектива организации СПО в условиях реализации компетентностной модели образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S3.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76049.htm
В статье анализируется научно-методическая база сопровождения педагогического коллектива среднего профессионального образования в условиях реализации компетентностной модели образования, описываются условия профессионального совершенствования педагога и его подготовки к реализации компетентностной модели образования.
Русских
Г.
А.
, Береснева
Е.
В.
, Шушканова
Е.
Г.
Инновационная площадка как средство профориентационной работы Института естественных наук ВятГГУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76009.htm
В условиях рыночной экономики особое значение приобретает процесс подготовки школьников к самостоятельной познавательной деятельности в вузе. Одно из направлений подготовки будущих абитуриентов – профориентационная работа на базе образовательных учреждений, которые работают в статусе инновационной площадки ВятГГУ. Профориентационная работа осуществляется в процессе комплекса мероприятий, которые проводит временная научно-исследовательская группа в составе ученых, учителей и студентов на базе образовательных учреждений.
Молокова
А.
В.
Профессиональное развитие руководителей методических объединений учителей начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28785
Автор:
А. В. Молокова
А. В. Молокова
В системе образования Новосибирской области совершенствуется методическая работа, реализуемая в рамках развития единой региональной системы научно-методического сопровождения деятельности муниципальных методических объединений педагогических работников. Учителя начальных классов, возглавляющие методические объединения на муниципальном уровне, вовлечены в инновационный процесс совершенствования профессионализма, некоторые особенности которого представлены в статье.
Прынь
Е.
И.
, Жилина
Т.
И.
, Стан
Ю.
Ю.
Научно-методическое сопровождение профессионального роста учителя в области природного краеведения как фактор повышения естественно-научной грамотности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28786
В статье представлен опыт кафедры начального образования регионального института развития образования в области научно-методического сопровождения профессионального роста учителя начальных классов в контексте идей функциональной естественно-научной грамотности обучающихся. Показано становление предметно-методологической компетентности учителя начальных классов средствами фенологического компонента регионального содержания начального общего естественно-научного образования. Научно-методическое сопровождение в региональной системе дополнительного профессионального образования рассматривается в качестве ведущего фактора повышения естественно-научной грамотности младших школьников.
