Ключевое слово: «фонематические процессы»

Дифференцированный подход в работе по преодолению нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Салтыкова О. В., Смахтина А. В. Дифференцированный подход в работе по преодолению нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: О. В. Салтыкова, А. В. Смахтина
Статья посвящена проблеме формирования фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Раскрывается ценность дифференцированного подхода в работе по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста, а также нарушений фонематических процессов в речи.
Ключевые слова: дизартрия, дети дошкольного возраста, дифференцированный подход, фонематические процессы
Коррекция алалии средствами информационных-коммуникационных технологий у детей старшего дошкольного возраста
Скочеляс А. А., Смахтина А. В. Коррекция алалии средствами информационных-коммуникационных технологий у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: А. А. Скочеляс, А. В. Смахтина
В настоящее время отмечается заметный рост числа детей, страдающих от речевых нарушений, именно дети с алалией привлекают особое внимание специалистов. При всем многообразии проявлений речевых нарушений у детей дошкольного возраста, информационно-коммуникативные технологии и фонематические процессы играют важную роль в изучении и лечении этого расстройства, особенно у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: алалия, старший дошкольный возраст, фонематические процессы, информационно-коммуникативные технологии
Особенности развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи с помощью игр В.В. Воскобовича
Деренская К. А. Особенности развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи с помощью игр В.В. Воскобовича // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – С. 201–205. – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: К. А. Деренская
Исследовательская работа раскрывает особенности развития фонематических процессов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством игр В.В. Воскобовича.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, фонематические процессы, старшие дошкольники, развивающие игры в.в. воскобовича
ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ НАРУШЕНИИ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР)
Кумец Е. Н. ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ НАРУШЕНИИ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Е. Н. Кумец
В статье рассматривается проблема развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи. Определяется важность и значимость этой проблемы для развития детей: их когнитивных функций, познавательной деятельности и, самое важное, для дальнейшего обучения письму. Автор предлагает ряд методов и приёмов логопедической работы для преодоления фонематических расстройств у этих категорий детей.
Ключевые слова: познавательная деятельность, общее недоразвитие речи, фонематические процессы, фонематическое восприятие, фонематический анализ, фонематический синтез, фонематические представления
Диагностика развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Данько Л. Н., Букирева Т. А. Диагностика развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Л. Н. Данько, Т. А. Букирева
Статья посвящена проблеме развития фонематической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Приведены результаты исследования по выявлению уровня сформированности фонематических процессов, доказывающие недоразвитие данных функций у данной категории детей и обусловливающие необходимость применения современных методов и приемов коррекционной работы.
Ключевые слова: диагностика, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, фонематические процессы