Ключевое слово: «фразеологический оборот»
Ковригина Л. В. Особенности формирования смысловой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 52–58. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76103.htm
Статья знакомит с современным состоянием проблемы преодоления нарушений смысловой стороны речи у детей с общим ее недоразвитием. Автор описывает особенности процесса формирования и нарушения понимания значения фразеологических оборотов у детей как проявления смысловых нарушений. Представленные результаты исследования позволили охарактеризовать особенности смысловых нарушений у детей и обосновать направления логопедической работы по их преодолению.
Сергеева В. А. Фразеологизмы с компонентом-наименованием обуви как лингвокультурологический источник // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
В. А. Сергеева
В. А. Сергеева
В статье рассматриваются фразеологические единицы с компонентами–наименованиями обуви (лапоть, валенок, тапочки, галоша) и ее деталей (каблук, шнурки, стелька). Предпринята попытка представить разнообразие семантики фразеологизмов с одним компонентом, описать типы соотношений культурного компонента фразеологизмов с компонентом-наименованием обуви.
Сергеева В. А. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА С КОМПОНЕНТОМ- НАИМЕНОВАНИЕМ ОДЕЖДЫ: СЕМАНТИКА И УПОТРЕБЛЕНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
В. А. Сергеева
В. А. Сергеева
В статье рассматриваются фразеологические единицы с компонентами-наименованиями одежды (рубашка, шапка) и ее деталей (карман, рукав). Предпринята попытка представить разнообразие семантики фразеологизмов с одним компонентом, описать типы соотношений культурного компонента фразеологизмов с компонентом-наименованием одежды.
Маратканова Л. С. Место и роль английской фразеологии в языковом аспекте профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Л. С. Маратканова
Л. С. Маратканова
В статье рассматривается опыт работы по использованию фразеологизмов в профессиональном общении, а также опыт написания обучающимися лингвистических работ в области «Фразеология».
Сомова С. В., Ивлева А. Р. Обучение фразеологическим оборотам на уроке английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. В. Сомова, А. Р. Ивлева
С. В. Сомова, А. Р. Ивлева
В данной статье рассматриваются особенности работы с фразеологизмами на уроках английского языка. Приведены доказательства значения фразеологизмов в развитии иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Особое внимание уделяется классификации методов изучения фразеологических оборотов.
Ключевые слова:
педагогика, обучение иностранному языку, английский язык, фразеология, фразеологический оборот
