Ключевое слово: «художественное произведение»
Долгих А. О., Ермакова Е. Н. Репрезентация заимствований-тюркизмов в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. О. Долгих, Е. Н. Ермакова
А. О. Долгих, Е. Н. Ермакова
В статье рассматривается респрезентация заимствований-тюркизмов в художественном романе Л.Н.Толстого «Анна Каренина» Автор анализирует и применяет слова-тюркизмы в своем произведении.
Зарубина В. В., Ермакова Е. Н. Употребление тюркизмов в рассказе Л. Н. Толстого «После бала» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Зарубина, Е. Н. Ермакова
В. В. Зарубина, Е. Н. Ермакова
В статье рассматривается употребление заимствований-тюркизмов в художественном романе Л.Н. Толстого «После бала»» Автор анализирует и применяет слова-тюркизмы в своем произведении.
Захарова Г. А., Колодезникова М. Е. Метод проектирования при изучении жизни и творчества А. Е. Кулаковского-Ексекюлях Елексей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Г. А. Захарова, М. Е. Колодезникова
Г. А. Захарова, М. Е. Колодезникова
Изучение опыта проектной деятельности позволило определить, что в основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания; умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления, творческого воображения и т.д.
Кузьмина Л. Я., Томская К. А. Символы и их роль в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. Я. Кузьмина, К. А. Томская
Л. Я. Кузьмина, К. А. Томская
На основе анализа символа в произведении И. А. Бунина «Чистый понедельник» сделана попытка обосновать ее роль, как художественного средства для передачи основной мысли писателя, идеи произведения. Основная цель статьи заключается в том, чтобы через анализ использованных символов, показать произведение И. А. Бунина «Чистый понедельник» как целостную и многогранную работу писателя, высветить все смысловые оттенки, которые будут доступны читательскому восприятию.
Никонова Н. И., Алексеева А. И. Обучение сопоставлению художественных произведений при подготовке к ЕГЭ по литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. И. Никонова, А. И. Алексеева
Н. И. Никонова, А. И. Алексеева
В статье анализируются особенности сопоставления как средства анализа художественного текста в условиях поликультурной образовательной среды. Сопоставительный анализ лирический произведений рассматривается как путь в мир культурных достижений общества и как условие развития личности школьника в соответствии с требованиями ЕГЭ по литературе. Представленная система анализа лирических произведений С. Есенина «Письмо матери» и П. Ойунского «На могиле матери Евдокии» побуждает учеников приходить к осознанию смысла каждого из сравниваемых произведений.
