Ключевое слово: «цифровая компетенция»

В данной статье рассматривается использования цифровых информационных технологий при проведении лабораторных работ по дисциплине «Вычислительная техника» студентами колледжа, а также применении данных технологий на аудиторных занятиях. Приводятся примеры практических заданий с использованием EWB.

В данной статье рассматриваются подходы к оцениванию уровня проявления цифровых и личностных компетенций у студентов. Рассмотрена методология оценки компетенций участников цифровой трансформации. Представлены результаты оценивания цифровых и личностных компетенций у студентов.

В данной статье рассматривается эффективность использования лабораторной работы по созданию логотипа на примере дисциплины «Компьютерная графика» для формирования цифровых компетенций у студентов. Методика создания логотипа включает в себя использование графического программного обеспечения, анализ требований к дизайну и внедрение творческих подходов, а также работа в группах. Для закрепления знаний применяется интерактивное тестирование веб-инструмент Quizizz.

В данной статье рассматриваются основные показатели формирования и оценивания профессиональных компетенций у обучающихся по IT-специальностям. Выясняется анализ и систематизация трактовки понятия «компетенция» и «профессиональная компетенция». Приведены этапы компетентностного подхода в отечественном образовании. Представлены основания для диагностики и оценки профессиональных компетенций у обучающихся.

В статье подчеркивается необходимость использования современных технологий в образовании и применение цифровых компетенций в профессиональной деятельности педагога. Дается обзор цифровых компетенций современного преподавателя.