Ключевое слово: «цифровые технологии.»
Берёзкина А. С. ПРЕПОДАВАНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ЦИФРОВУЮ И КОМПЬЮТЕРНУЮ ЭПОХУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. С. Берёзкина
А. С. Берёзкина
Статья посвящена анализу цифровых технологий и методик преподавания гуманитарных предметов. Цифровизация затрагивает абсолютно каждую отрасль современного общества, в том числе и образование. Цифровизация, используемая в преподавании гуманитарных предметов, способствует повышению уровня образования, а также популяризации филологических знаний, что способствует всестороннему развитию личности.
Гришина Е. В., Ястребова Л. А. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. В. Гришина, Л. А. Ястребова
Е. В. Гришина, Л. А. Ястребова
Статья посвящена исследованию проблемы формирования духовно-нравственных качеств младших школьников с нарушениями слуха посредством цифровых технологий. Рассматриваются возможности современных информационных ресурсов и интерактивных методов обучения, способствующих развитию эмоционально-ценностной сферы детей. Приводятся рекомендации по организации образовательного процесса, направленные на создание условий для полноценного воспитания и социализации обучающихся с нарушениями слуха.
Кашлева О. Н., Резникова А. С. ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. Н. Кашлева , А. С. Резникова
О. Н. Кашлева , А. С. Резникова
В данной статье рассматриваются ключевые аспекты внедрения инновационных технологий в рамках инклюзивного образования, включая их влияние на учебный процесс и развитие образовательной среды. Инклюзивное образование направлено на предоставление равных возможностей для обучения всех воспитанников, вне зависимости от их физических или умственных способностей.
Шахбанова М. Н., Ястребова Л. А. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Н. Шахбанова , Л. А. Ястребова
М. Н. Шахбанова , Л. А. Ястребова
В статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий для развития коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи. Описываются интерактивные методы и специализированные программы, способствующие совершенствованию диалогической речи, обогащению словаря и улучшению понимания обращённой речи. Приводятся рекомендации по подбору соответствующих ресурсов и организации занятий с применением цифровых технологий в условиях детского сада и семьи.
Ключевые слова:
интерактивные методы, коммуникативные навыки, общее недоразвитие речи, цифровые технологии.
Федулова А. С., Юдина И. А. Использование цифровых технологий в организации семейного клуба «Уйа» («Гнездышко») для формирования коммуникативных умений у детей раннего возраста с синдромом Дауна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. С. Федулова, И. А. Юдина
А. С. Федулова, И. А. Юдина
Представлено обоснование целесообразности организации семейного клуба, нацеленного на формирование коммуникативных умений у детей раннего возраста с синдромом Дауна, обеспечивающего включенность родителей в коррекционно-развивающий процесс, основанную на психологической, мотивационной, теоретической, практической готовности к взаимодействию с ребенком.
Определяются возможности оптимального использования цифровых технологий в психолого-педагогической работе логопеда с близкими ребенка, способствующего индивидуализации коррекционно-педагогического воздействия, осуществляемого в рамках семейного клуба, личностно-ориентированной направленности сотрудничества педагога с родителями и родителей между собой.
