Ключевое слово: «школьники младших классов»
Быстрова Е. И., Моспанова Н. Ю. ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ КРАЕВЕДЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. И. Быстрова, Н. Ю. Моспанова
Е. И. Быстрова, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена проблеме формирования познавательного интереса у учащихся младших классов на уроках русского языка. Одним из эфффективных средств такой работы является краеведчески материал. В статье приведены виды работ, в которые целесообразно включать краеведческий материал с целью развития познавательного интереса на уроках русского языка, представлен краеведческий материал Брянской области.
Ключевые слова:
познавательный интерес, краеведческий материал, урок русского языка, школьники младших классов
Полосухина Д. А., Вороничев О. Е. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. А. Полосухина, О. Е. Вороничев
Д. А. Полосухина, О. Е. Вороничев
В статье речь идёт о проблеме формирования самостоятельности у учащихся младших классов на уроках русского языка. Основной целью данного исследования является определение основных видов самостоятельной работы школьников, а также рассмотрение процесса формирования навыков самостоятельной работы в условиях современной системы образования.
Ключевые слова:
навык, самостоятельная работа, урок русского языка, формирование навыков, школьники младших классов
Домнин А. С., Рычков И. С., Сунцова Е. С., Нестерова Т. О. Осень, уходи! // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Современные реалии способствуют тому, что люди все больше ведут сидячий образ жизни, что неизбежно ведет к нарушениям в физическом, а порой и психическом здоровье. К тому же, целенаправленная физическая активность – один из основных компонентов гармонического развития личности и важный фактор ее будущей реализации в обществе. И данная проблема актуальна среди школьников, в частности – школьников младших классов, – потому что именно в детском возрасте формируются основные привычки и интересы людей. И стоит отметить, что этот возраст является возрастом с повышенной потребностью в движении, в связи с активным ростом и развитием организма. Данное мероприятие будет полезно классным руководителям, педагогам-организаторам, а также учителям физической культуры в школах при работе на внеклассных занятиях.
Адзинова В. Г., Деветьярова Е. Ф., Брезгина М. В., Игушева М. В., Седельникова Д. А. Мы – друзья природы: воспитание экологической культуры и ответственного отношения к природе у учащихся начальной школы в форме тематической квест-игры по станциям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность данного воспитательного события определяется острой потребностью в раннем формировании экологического сознания и ответственного поведения у подрастающего поколения.
Целью коллективного творческого дела «Мы – друзья природы» является не только знакомство младших школьников с основами экологии, но и воспитание у них личной ответственности за состояние окружающей среды через механизмы совместной проектной деятельности.
В ходе мероприятия достигаются следующие результаты: школьники приобретают практический опыт природоохранной деятельности, учатся работать в команде, принимать коллективные решения и проявлять инициативу.
Практическая ценность статьи заключается в том, что она предлагает педагогам начальной школы и руководителям экологических кружков готовую, апробированную модель занятия, которую можно легко адаптировать и внедрить в рамках внеурочной деятельности или предмета «Окружающий мир» для формирования целостной экологической культуры учащихся.
