Ключевое слово: «экзамены»
Яковлева С. Я. Изучение эмоционального состояния старшеклассников в период выпускных экзаменов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. Я. Яковлева
С. Я. Яковлева
Анализируются особенности эмоциональных состояний старшеклассников в период подготовки к экзаменам. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на диагностику степени подверженности учащихся тревожности. Также представлены результаты методики, разработанной для выявления способов преодоления предэкзаменационной тревожности, используемых старшеклассниками.
Анализ полученных результатов направлен на выявление специфики эмоциональных состояний и стратегий совладания со стрессовыми состояниями перед экзаменами.
Анализ полученных результатов направлен на выявление специфики эмоциональных состояний и стратегий совладания со стрессовыми состояниями перед экзаменами.
Юсупова С. А., Чурина Е. П., Панкова Т. В. «Помощник для ЕГЭ»: ежедневник для подготовки учеников старших классов к ЕГЭ с трекерами прогресса и удобными страницами для ежемесячного, еженедельного и ежедневного планирования своей деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Вопрос самоорганизации часто становится одним из самых главных для старшеклассников в период подготовки к экзаменам. Многие учащиеся старшей школы, студенты пользуются ежедневниками, которые помогают спланировать режим дня и определить часы высокой продуктивности в течение процесса обучения. Однако, не каждый ежедневник удовлетворяет потребности пользователя. «Помощник для ЕГЭ» это ежедневник, листы которого выбираются учащимся самостоятельно. Обладатель такого блокнота может использовать страницы для ежемесячного, еженедельного и ежедневного планирования, а так-же трекеры для отметки прогресса в выполнении заданий и изучении тем.
Воробьёва Е. А., Береснева В. А., Колотова Д. В., Корюкова А. А., Некрасов А. В. ОГЭ-навигатор: сборник заданий по русскому языку, связанных с пунктуацией и орфографией, с интерактивными упражнениями для подготовки к ОГЭ в 7-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В образовательной практике последних лет всё чаще отмечается проблема недостаточного уровня развития практических компетенций у школьников, непосредственно связанных с эффективным решением задач, предлагаемых в рамках основного государственного экзамена (ОГЭ). Особую актуальность эта проблема приобретает на ранних этапах обучения, когда закладываются основы для дальнейшего успешного освоения материала. Наша цель – предложить комплексную, пошаговую методику, направленную на целенаправленную подготовку обучающихся седьмых классов к успешному прохождению основного государственного экзамена. Ключевым элементом предлагаемой методики является специально разработанная система заданий, призванная систематически и последовательно формировать необходимые навыки. Основные результаты включают структурированную модель подготовки, содержащую блоки заданий, и теоретические материалы, которые помогут обучающимся справиться с заданиями. Теоретическая значимость заключается в систематизации подходов в ранней подготовке к ОГЭ, практическая – в предоставлении педагогам готового инструментария для работы с учащимися 7-х классов. Материалы статьи ориентированы на широкую аудиторию специалистов: учителей русского языка, занимающихся подготовкой к ОГЭ; методистов, разрабатывающих образовательные программы; а также студентов педагогических вузов, осваивающих будущую профессию.
