Ключевое слово: «экономическая грамотность»
Борисова С. А., Сокорутова Л. В. Обсуждение экономической грамотности как важнейшей составляющей функциональной грамотности современных школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
С. А. Борисова, Л. В. Сокорутова
С. А. Борисова, Л. В. Сокорутова
В статье рассматривается экономическая грамотность как важнейшая составляющая функциональной грамотности современных школьников. Затрагивается Международная программа по оценке учебных достижений учащихся (PISA) и Международное мониторинговое исследование качества школьного образования (TIMSS) уровень достижений в области математики у младших школьников. Под экономической грамотностью понимается необходимость ориентироваться в ряде экономических категорий таких как представление назначения и формы денег, совершая расчеты при организации своего питания в школьной столовой, понимать ценность окружающих предметов, оперируя такими понятиями, как экономность, бережливость и т.д. [1]
Ключевые слова:
финансовая грамотность, функциональная грамотность, экономическая грамотность, pisa, timss, современный школьник
