Ключевое слово: «эмоциональное благополучие»
Лапшук
Э.
М.
, Кацерова
М.
Н.
, Марченко
Е.
М.
ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27195
В статье раскрывается, понятие и характеристика эмоционального благополучиямладших школьников, описано содержание работы по выявлению уровня психофизического состояния детей младшего школьного возраста как индикатора эмоционального благополучия личности. Эмпирические данные получены с использованием «Методики САН (самочувствие, активность, настроение)», М. Ю. Михайлина, Я. К. Нелюбова. Выборку исследования составили учащиеся четвертых классов, в количестве 53 человек сельской школы Краснодарского края. Предложены рекомендации по профилактике эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста.
Седалищева
А.
С.
Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия ребенка в неполной семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30715
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются психолого–педагогические условия эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста, живущих в неполных семьях, и написаны педагогические условия, влияющие на эффективность развития у детей чувства защищенности и комфорта, а также положительного чувства уверенности в себе и успешности их деятельности в учебном заведении.
Седалищева
А.
С.
Эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста при взаимосвязи с родителем (законным представителем) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30801
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются семейные взаимосвязи как фактора эмоционального благополучия дошкольников определяется современными условиями семейного воспитания. Особенности взаимосвязи ребенка с родителем, степень их отзывчивости, наличие эмоциональных связей и отношений привязанности оказывают влияние, как на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, являются своеобразным эталоном построения его отношений с другими людьми.
Седалищева
А.
С.
Эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста при взаимосвязи с родителем (законным представителем) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31619
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются семейные взаимосвязи как фактора эмоционального благополучия дошкольников определяется современными условиями семейного воспитания. Особенности взаимосвязи ребенка с родителем, степень их отзывчивости, наличие эмоциональных связей и отношений привязанности оказывают влияние, как на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, являются своеобразным эталоном построения его отношений с другими людьми.
Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе
Мягкова
А.
С.
Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34181
Автор:
А. С. Мягкова
А. С. Мягкова
В статье рассматриваются условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе, обозначается, что эмоциональное благополучие учащихся является необходимым условием формирования учебной деятельности, а также рассматривается актуальность влияния на эмоциональное благополучие стиля педагогического общения в инклюзивном классе.
