Ключевое слово: «эмоциональный»
Дорофеева
Т.
А.
, Соболевская
А.
М.
Формирование толерантных отношений к детям младшего школьного возраста в инклюзивном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2536–2540.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54771.htm
В данной статье рассматривается вопрос толерантного отношения к детям младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Выявляются уровни сформированности когнитивного, эмоционального компонентов толерантности к детям с ОВЗ, а также анализируется поведение по отношению к ним в ситуации реального взаимодействия. Материалы статьи подкреплены результатами исследований.
Алексеева
Ф.
И.
Педагог и психологическая безопасность образовательной среды школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 160–162.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770540.htm
В статье рассмотрены характеристики школьной среды, психологической безопасности.
Особенности формирования коммуникативной компетенции младших школьников в процессе работы со сказкой
Жажева
С.
А.
, Самборская
О.
В.
Особенности формирования коммуникативной компетенции младших школьников в процессе работы со сказкой //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26001
Авторы:
С. А. Жажева, О. В. Самборская
С. А. Жажева, О. В. Самборская
В статье представлены теоретические аспекты формирования коммуникативной компетенции, описано влияние на нее работы со сказкой, проведен анализ психолого-педагогической литературы по данной теме.
