Ключевое слово: «эмоциональный»
Дорофеева Т. А., Соболевская А. М. Формирование толерантных отношений к детям младшего школьного возраста в инклюзивном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2536–2540. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54771.htm
В данной статье рассматривается вопрос толерантного отношения к детям младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Выявляются уровни сформированности когнитивного, эмоционального компонентов толерантности к детям с ОВЗ, а также анализируется поведение по отношению к ним в ситуации реального взаимодействия. Материалы статьи подкреплены результатами исследований.
Алексеева Ф. И. Педагог и психологическая безопасность образовательной среды школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 160–162. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770540.htm
В статье рассмотрены характеристики школьной среды, психологической безопасности.
Особенности формирования коммуникативной компетенции младших школьников в процессе работы со сказкой
Жажева С. А., Самборская О. В. Особенности формирования коммуникативной компетенции младших школьников в процессе работы со сказкой // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. А. Жажева, О. В. Самборская
С. А. Жажева, О. В. Самборская
В статье представлены теоретические аспекты формирования коммуникативной компетенции, описано влияние на нее работы со сказкой, проведен анализ психолого-педагогической литературы по данной теме.
