Ключевое слово: «a foreign language»
Вишневская Г. В. Моделирование самообразовательной деятельности студентов-заочников в процессе дистанционного изучения иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1215.htm
В статье рассматриваются основные принципы построения модели самообразовательной деятельности студентов-заочников в условиях дистанционного изучения иностранного языка. Раскрываются компоненты и этапы самообразовательной деятельности, связанные с усвоением учебной информации в условиях дистанционного обучения. Определена роль преподавателя иностранного языка в самообразовательной деятельности студентов-заочников с учетом специфики дистанционного обучения.
Ковтун Н. В., Гуськова Н. Н. Обучение иностранных студентов технических специальностей профессиональной коммуникации на английском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
В статье рассматриваются особенности построения занятия с иностранными студентами технических специальностей, направленного на развитие умений профессиональной коммуникации на английском языке. Авторы показывают, что формирование языковых навыков и умений происходит параллельно с освоением терминологического аппарата специальности и научного стиля речи на английском и русском языках. При этом работа на занятии происходит в условиях триязычия, что предполагает учет необходимости использования трех языков при разработке заданий.
Ключевые слова:
иностранный язык, иностранные студенты, язык специальности, профессиональная коммуникация, триязычие
Ревкова Е. А., Бровко В. А. Формирование soft skills в обучении студентов-международников иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. А. Ревкова, В. А. Бровко
Е. А. Ревкова, В. А. Бровко
Раскрывается значимость формирования soft skills в обучении будущих специалистов в области международных отношений иностранному языку. Проведен анализ результатов онлайн-опроса студентов-международников о необходимости обладания «мягкими» навыками в будущей профессиональной деятельности. Обучающие отмечают важность формирования мягких навыков во время профессиональной подготовки.
Ключевые слова:
иностранный язык, профессиональная подготовка, студенты-международники, «мягкие» навыки
