Ключевое слово: «authentic texts»
Лопатин М. А. Использование аутентичных текстов в процессе обучения студентов транспортного вуза особенностям грамматических категорий времени и вида английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V10. – С. 49–53. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186097.htm
В статье показано, каким образом преподаватели могут использовать аутентичные тексты при обучении видовременным формам английского языка. Исследования и практика преподавания показывают, что изучающие иностранный язык усваивают видовременные формы относительно быстро, но гораздо сложнее им удаётся установить взаимосвязи между формой, видом и временем в грамматике изучаемого языка. Использование аутентичных текстов в обучении глагольным временам и видам является не просто средством придания грамматике смыслового содержания, оно также позволяет помочь студентам установить связи глагольной формы с её значением и использованием. В работе показан краткий анализ использования грамматических времен и видов на примере различных текстов по железнодорожной тематике. После каждого текста представлены задания, разработанные для формирования у студентов способностей распознавать и дифференцировать особенности смыслового наполнения и применения грамматических времён и видов английских глаголов.
Гавриленко А. В. Особенности работы с иноязычным текстовым материалом в старших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. В. Гавриленко
А. В. Гавриленко
Статья посвящена проблеме обучения чтению на уроках иностранного языка в старших классах. В статье описаны результаты анкетирования пилотной группы студентов 2-5 курсов педагогических направлений подготовки и учителей английского языка школ города Рязани для получения конкретных данных об особенностях обучения чтению аутентичных текстов на уроках иностранного языка в старших классах.
Царева П. С. Использование аутентичных текстов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
П. С. Царева
П. С. Царева
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании при работе с аутентичными текстами. Автор затрагивает проблему сформированности коммуникативной компетенции школьников, уделяя особое внимание возможности использования адаптированных аутентичных текстов.
Царева П. С. Анализ экспериментального исследования по формированию коммуникативной компетенции при работе с аутентичными текстами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
П. С. Царева
П. С. Царева
В статье рассматривается вопрос формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании при работе с аутентичными текстами. Автор анализирует работу по формированию коммуникативной компетенции школьников, уделяя особое внимание возможности использования адаптированных аутентичных текстов.
Рябова А. Ю. Изучение тематической лексики на примере произведения Фрэнка Абигнейла «Поймай меня, если сможешь» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Ю. Рябова
А. Ю. Рябова
В статье рассматривается чтение как вид речевой деятельности, на основе которого реализуется лексический подход обучения иностранному языку, а в частности изучение лексических единиц, связанных между собой определённой тематикой. Исследование по изучению тематической лексики английского языка раскрыто на примере произведения «Поймай меня, если сможешь» американского автора Фрэнка Абигнейла.
