Ключевое слово: «description»
Кобялковская О. А. Подготовительная работа при написании сочинения-описания по личным наблюдениям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 1 квартал 2011. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11106.htm
В статье раскрываются особенности организации подготовительной работы, предшествующей написанию сочинения-описания по личным наблюдениям в начальных классах.
Воронько Н. А. Особенности построения и репродукции описательных рассказов учащимися с тяжёлыми нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V5. – С. 12–18. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186042.htm
В статье представлены результаты исследования описательных рассказов школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Сообщается, что этим детям трудно структурировать описание и раскрыть его содержание. Школьники затрудняются характеризовать героев с опорой на авторский текст и репродукции картин. Отмечено, что особые сложности возникают при составлении описания по пейзажной картине.
Соколова Е. В. Строевые слова. Актуальные проблемы типологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 4 (апрель). – С. 283–289. – URL: http://e-koncept.ru/2019/195013.htm
В статье обсуждаются актуальные проблемы типологии строевых слов. Рассматриваются причины проблематичности однозначной квалификации существительных, выражающих отношения логической обусловленности. Обосновывается точка зрения, согласно которой такие имена в строевой функции могут квалифицироваться не только как реляторы, но и как классификаторы, входящие в состав непервообразных предлогов.
Леденёва В. В. Краски предикатной лексики в описании (В.М. Песков «Жар-птица») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
В. В. Леденёва
В. В. Леденёва
Характеризуются единицы предикатной лексики как средство представления объектов мира природы, запечатления их красоты; анализируются слова в функции предиката, используемые при описании фазана. Выделяются черты идиостиля В.М. Пескова – журналиста, ведущего программы «Окно в природу», – которые детерминировали создание им зримых, красочных природных образов, оказывающих воспитывающее воздействие на адресата.
Лебедева В. С., Солохов А. В. СОЧИНЕНИЕ-ЗАРИСОВКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. С. Лебедева, А. В. Солохов
В. С. Лебедева, А. В. Солохов
В статье описывается структура и содержание сочинения-зарисовки, предлагается методика работы по подготовке и его написанию на уроках русского языка в 3-м классе, приводятся сочинения-зарисовки, которые написаны младшими школьниками.
