Ключевое слово: «designing educational programs»
Международная публикация
Конструирование программ основного и дополнительного математического образования школьников в условиях перехода на ФГОС
Горев
П.
М.
, Лунеева
О.
Л.
Конструирование программ основного и дополнительного математического образования школьников в условиях перехода на ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76005.htm
П. М. Горев
В статье предлагается вариант построения системы непрерывного математического образования на основе конструирования основных и дополнительных образовательных программ в области математических знаний. Описывается структура новых образовательных программ основного образования в соответствии с ФГОС и предлагаются варианты программ дополнительного математического образования школьников, способствующих планомерному включению учащихся в осознанное изучение предмета с учетом непрерывности школьного математического образования.
Бобриков
В.
Н.
, Равочкин
Н.
Н.
Проектирование образовательных программ – ведущая тенденция отечественного образования в условиях трансформирующегося общества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 3 (март).
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170049.htm
Социальные трансформации носят объективный характер и побуждают осознавать уровень развития институтов. Осмысление проблем образования в российском обществе выходит на новый уровень: необходимость качественных перемен заставляет обращаться к междисциплинарному подходу и категориям других наук. Проектирование, первоначально имеющее техническую природу, становится инструментом повышения конкурентоспособности образования. В настоящей статье рассмотрен процесс проектирования образовательных программ, который невозможно игнорировать в процессе общественного развития.
Ключевые слова:
образование, общество, педагогика, программа, проект, проектирование образовательных программ
