Ключевое слово: «educational paradigm»
Москвина
Ю.
А.
, Григорьева
А.
В.
Формирование мотивации к изучению иностранного языка у студентов в высшем учебном заведении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 7 (июль).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13153.htm
В статье рассматриваются факторы, оказывающие влияние на уровень мотивации студентов к изучению иностранного языка, анализируются методы повышения мотивации. Кроме того, приводятся примеры методологических разработок учебных и воспитательных мероприятий, направленных на то, чтобы заинтересовать студентов изучением иностранного языка.
Тимофеева
Н.
М.
Готовность будущих учителей математики и информатики к реализации новой образовательной парадигмы: цифровизация, метапредметность и персонализация как векторы развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51650
Автор:
Н. М. Тимофеева
Н. М. Тимофеева
В статье анализируется трансформация современного образовательного пространства и выявляются три взаимосвязанных направления происходящих изменений: цифровизация, персонализация и метапредметность. Автором раскрывается сущность перечисленных направлений и их влияние на требования к подготовке будущих учителей. В работе приведено эмпирическое исследование, проведенное в форме анкетирования студентов пятого курса направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль Математика, информатика). Анализ полученных данных выявил пробелы в ценностно-мотивационной сфере относительно метапредметности и персонализации, что указывает на необходимость корректировки учебных программ.
