Ключевое слово: «образовательная парадигма»

Лапп Е. А. Образование в новой системе ценностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3341–3345. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53674.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье обсуждаются цели и содержание современного образования относительно социально-экономических преобразований в нашей стране. Автор указывает на новые цели и новые ценности образования. В современных условиях возникает необходимость осмысления с новых педагогических позиций системы ценностей учителей массового и специального (коррекционного) образования. Автор определяет и описывает систему педагогических ценностей таких педагогов.
Москвина Ю. А., Григорьева А. В. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у студентов в высшем учебном заведении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 7 (июль). – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13153.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются факторы, оказывающие влияние на уровень мотивации студентов к изучению иностранного языка, анализируются методы повышения мотивации. Кроме того, приводятся примеры методологических разработок учебных и воспитательных мероприятий, направленных на то, чтобы заинтересовать студентов изучением иностранного языка.
Чечева Н. А. О понятии «парадигма» и его месте в методологии современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3781–3785. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55021.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье анализируется сущность понятия «парадигма» в контексте методологии образования, раскрывается значение парадигмального подхода как основы построения образовательной практики и концептуализации профессиональной педагогической деятельности.