Ключевое слово: «expressive speech»
Машковцева Л. М. К вопросу развития выразительности речи дошкольников посредством театрализованных этюдов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S32. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14875.htm
В статье говорится о задачах воспитания звуковой культуры речи, о содержании и приемах работы по формированию выразительности речи детей 5–6 лет.
Бочарникова Н. С. Особенности развития просодии у детей с общим недоразвитием речи различного генеза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 12–18. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76097.htm
В статье сообщается, что просодия детей с ограниченными возможностями здоровья характеризуется значительным недоразвитием. Наиболее сложные нарушения просодии отмечаются при общем недоразвитии речи. Дети с разной речевой патологией имеют схожие нарушения просодии: темпа, ритма, тембра речи, паузации. Однако есть индивидуальные особенности. Для их установления может использоваться предложенная программа изучения просодии детей с общим недоразвитием речи.
Табакова Д. Н., Ляпина И. С. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. Н. Табакова, И. С. Ляпина
Д. Н. Табакова, И. С. Ляпина
В статье представлены сравнительные результаты исследования лексических обобщений у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи и их сверстников без нарушений в речевом развитии. Описывается программа констатирующего эксперимента, включающая три серии заданий, приводятся количественные и качественные данные об уровнях сформированности лексических обобщений у детей с тяжёлыми нарушениями речи и их сверстников без нарушений речи.
