Ключевое слово: «интонационная сторона речи»

Машковцева Л. М. К вопросу развития выразительности речи дошкольников посредством театрализованных этюдов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S32. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14875.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье говорится о задачах воспитания звуковой культуры речи, о содержании и приемах работы по формированию выразительности речи детей 5–6 лет.
Бочарникова Н. С. Особенности развития просодии у детей с общим недоразвитием речи различного генеза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 12–18. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76097.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье сообщается, что просодия детей с ограниченными возможностями здоровья характеризуется значительным недоразвитием. Наиболее сложные нарушения просодии отмечаются при общем недоразвитии речи. Дети с разной речевой патологией имеют схожие нарушения просодии: темпа, ритма, тембра речи, паузации. Однако есть индивидуальные особенности. Для их установления может использоваться предложенная программа изучения просодии детей с общим недоразвитием речи.
Власевская Н. А., Дедюкина М. И. Развитие интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста в театральной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 550–554. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
данная статья посвящена развитию интонационной стороны речи старшего дошкольника имеющей трудности, связанные с их возрастными особенностями (недостаточный опыт речевых высказываний, несформированное умение владеть интонацией и мелодикой речи). Раскрыта значение театрализованной деятельности в развитии интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста