Ключевое слово: «family and school interaction»
Кошелева М. Н., Микерова Г. Г. Конфликты учителей и родителей – одна из причин дезадаптации первоклассников к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 19–26. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771144.htm
М. Н. Кошелева
В статье представлены причины возникновения конфликтных ситуаций между учителями и родителями первоклассников, которые были выявлены в совместном обсуждении на «Круглом столе» проблем взаимодействия субъектов образовательного процесса МБОУ СОШ № 20 г. Краснодара. Основное внимание обращается на то, что для создания бесконфликтной атмосферы в классе необходимо выбрать стратегию взаимодействия семьи и школы – сотрудничество.
Шпак Е. В. Педагогические условия гармонизации отношений семьи и школы как фактор успешности обучения первоклассника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 170–174. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771168.htm
В данной статье представлены основные формы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся. Особое внимание уделяется постоянному взаимному сотрудничеству в рамках «родители-ученик-школа». Актуальность выбранной темы объясняется разногласием требований в воспитании ребенка семьи и школы. Автор предлагает такие формы воспитательной работы, которые помогут сплотить союз школы и семьи.
