Ключевое слово: «forms of work»
Мардиросова Г. Б., Мазуренко О. И. Формы взаимодействия классного руководителя с родителями младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 59–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771301.htm
В данной статье рассмотрена проблематика взаимодействия школы и семьи. Проанализирована деятельность классного руководителя по организации работы с родителями. Рассмотрены основные формы взаимодействия классного руководителя с родителями учеников.
Ключевые слова:
начальные классы, классный руководитель, формы работы, школа и семья, организация взаимодействия
Козловская Т. Н. К вопросу о вкладе библиотек в интернациональную работу учреждений культуры в 60–70-е годы XX века (на примере г. Ставрополя-Тольятти Куйбышевской области) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Автор:
Т. Н. Козловская
Т. Н. Козловская
Статья посвящена вопросам организации интернациональной работы учреждений культуры в 60-70-е годы XX века. В основание положен опыт работы учреждений культуры г. Ставрополя-Тольятти Куйбышевской области. В этот период город переживал становление как нового промышленного центра Поволжья. В конце 1960-х в Тольятти в числе жителей были представлены сорок две национальности. Учреждения культуры (клубы, дома культуры, библиотеки, городской парк) активно развивали формы и методы интернациональной работы, направленные на сближение представителей разных этносов и культур. Автор статьи делает акцент на описание особенностей интернациональной работы библиотек города. Выделяет формы и методы библиотечной работы изучаемого периода.
Исаева О. Н. Учет возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
О. Н. Исаева
О. Н. Исаева
Статья посвящена вопросам учета индивидуальных особенностей учащихся разного возраста в процессе обучения иностранному языку. Авто подробно рассматривает возрастные категории и особенности развития детей, их влияние на выбор форм и методов работы на уроке.
