Мардиросова Галина Борисовна
Город: Краснодар
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования
Статьи автора
Мардиросова Г. Б., Негодуйко Е. А. Особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 175–183. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771318.htm
Г. Б. Мардиросова
В данной статье рассмотрены особенности организации творческой деятельности младших школьников на основе литературных произведений. Изучен уровень творческой деятельности младших школьников и сформулированы правила организации творческой деятельности учащихся.
Мардиросова Г. Б., Мазуренко О. И. Особенности организации классного руководства в современной начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 155–160. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771315.htm
В данной статье рассмотрены особенности организации классного руководства в начальной школе. Проанализированы основные функции учителя как классного руководителя.
Мардиросова Г. Б., Мазуренко О. И. Формы взаимодействия классного руководителя с родителями младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 59–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771301.htm
В данной статье рассмотрена проблематика взаимодействия школы и семьи. Проанализирована деятельность классного руководителя по организации работы с родителями. Рассмотрены основные формы взаимодействия классного руководителя с родителями учеников.
Ключевые слова:
начальные классы, классный руководитель, формы работы, школа и семья, организация взаимодействия
Гакаме Ю. Д., Мардиросова Г. Б. Возможности школы в организации детско-родительского со-творчества (на примере первого года обучения) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 152–157. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771165.htm
В статье рассмотрена проблема адаптации детей к школьному обучению в контексте ценностных ориентиров, задаваемых в условиях творческого сотрудничества семьи и школы. Представлено описание проекта семейной мастерской «Фарватория инициатив», основанного на совместной творческой деятельности субъектов образовательного процесса (родители, дети, учителя).
Мардиросова Г. Б. Педагогическая поддержка профессионального самовоспитания студентов гуманитарного факультета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95022.htm
В статье представлен анализ существующей воспитательной практики, дана критическая оценка взаимодействия субъектов воспитательного процесса в вузе. Предложены пути по преодолению имеющихся противоречий.
