Ключевое слово: «junior school age»
Коваленко Е. Г., Начарова Л. А. Психолого-педагогические факторы становления самооценки первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 120–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771160.htm
В статье рассматривается формирование и развитие самооценки первоклассников с учетом влияния таких психолого-педагогических факторов, как: жизненный опыт, материальный и духовный уровень семьи, стиль семейного воспитания, педагогический стиль общения, оценочные воздействия учителя, подготовленность к школе, успешность в обучении, личностный фактор (представление о себе), физическое здоровье, внешний вид, отношения и общение со сверстниками, возраст.
Иванова Ю. А., Лахин Р. А. Формирование конфликтологической компетентности младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Авторы:
Ю. А. Иванова, Р. А. Лахин
Ю. А. Иванова, Р. А. Лахин
В статье дается обоснование актуальности изучения процесса формирования конфликтологической компетентности в младшем школьном возрасте, выявлены условия ее формирования.
Стороженко Г. В. Трудности, возникающие в первый год обучения младших школьников, пути их преодоления в преемственности дошкольного и начального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Г. В. Стороженко
Г. В. Стороженко
В статье представлен анализ трудностей, возникающих у младших школьников, начинающих своё обучение в школе и причины их появления. Обозначены пути преодоления школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте.
Ключевые слова:
преемственность, младший школьный возраст, школьная неуспеваемость, трудности в обучении
Исаакян О. В., Пашинская Н. В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
О. В. Исаакян, Н. В. Пашинская
О. В. Исаакян, Н. В. Пашинская
В статье рассматриваются ключевые психологические характеристики, оказывающие влияние на формирование личности ребенка младшего школьного возраста. Приводится исследование, содержащее анализ методик и статистические данные об уровне выраженности акцентуаций характера и влияние на поведение, поступки и привычки ребенка младшего школьного возраста.
Охлопкова О. Д., Михайлова М. В., Прокопьева М. М. РОЛЬ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье раскрыта проблема развития учебной мотивации у младших школьников; рассматривается роль семьи, отношение родителей на формирование положительной мотивации к обучению; представлены результаты исследования уровня учебной мотивации и взаимоотношения родителей младших школьников МБОУ «Городская классическая гимназия» г. Якутск.
Ключевые слова:
учебная мотивация, младший школьный возраст, семейное воспитание, оценочная мотивация
