Ключевое слово: «motif»

В статье рассматривается вопрос о психолого-педагогических особенностях адаптации подростков ко второй ступени обучения, описывается период адаптации к новым правилам и требованиям, критерии успешности адаптации, которые выступают как степень сохранности психологического и физического здоровья учащихся; раскрывается учебная мотивация подростка, направленная не только на получение новых сведений, знаний, но и на поиск общих закономерностей, а главное на освоение способов самостоятельного добывания знаний.

В статье анализируется мотив доброты в рассказе Л. Улицкой «Искусство жить», определяется его роль в системе образов произведения, выявляются носители этого мотива, выявляются нравственные и эстетические параметры рассказов писательницы, делается обзор «истории вопроса».

Статья посвящена изучению использования мифологических и фольклорных образов и мотивов в компьютерных ролевых играх. В работе анализируется сюжетная структура компьютерных ролевых игр и выявляются мотивы, общие с мифо-фольклорными сюжетами. Тем самым, автор доказывает, что компьютерные игры, наряду с другими художественными произведениями, обладают эстетической и культурной ценностями. По мнению автора, использование мифологических и фольклорных образов и мотивов повышает художественное достоинство и значение компьютерных игр. Материалами исследования послужили одни из самых популярных и культовых компьютерных ролевых игр в мире – «World of Warcraft» и «The Elder Scrolls V: Skyrim».

В статье рассматривается пленэр как важнейшее средство воспитания способности сопереживать с природой, видеть и понимать красоту пейзажа, тонко и ярко чувствовать его состояние, настроение и характер. Работа на пленэре воспитывает наблюдательность, формирует эмоционально-образное видение, бережное отношение к природе, понимание её ранимости, не защищённости и красоты. Авторы рассматривают пленэр как одно из важных средств нравственного и профессионального воспитания учителя изобразительного искусства.