Ключевое слово: «myth»
Габышева Л. Л., Гурьев Э. А. МИФО-ФОЛЬКЛОРНЫЕ ОБРАЗЫ И МОТИВЫ В РОЛЕВЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГРАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена изучению использования мифологических и фольклорных образов и мотивов в компьютерных ролевых играх. В работе анализируется сюжетная структура компьютерных ролевых игр и выявляются мотивы, общие с мифо-фольклорными сюжетами. Тем самым, автор доказывает, что компьютерные игры, наряду с другими художественными произведениями, обладают эстетической и культурной ценностями. По мнению автора, использование мифологических и фольклорных образов и мотивов повышает художественное достоинство и значение компьютерных игр. Материалами исследования послужили одни из самых популярных и культовых компьютерных ролевых игр в мире – «World of Warcraft» и «The Elder Scrolls V: Skyrim».
Бера Б. МИФОЛОГЕМА «ВОЛК» В РУССКИХ И СЕРБСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной работе представлен сравнительно-сопоставительный анализ мифологемы волк в русских и сербских фразеологизмах. Волк – древний символ, и среди зверей он один из величайших мифологизированных персонажей. Мифические волки пережили различные трансформации и реинкарнации. Многие остались в широком фольклорном пространстве, а некоторые превратились в символы культурной и национальной самобытности. Одна из задач этой статьи – указать степень эквивалентности фразеологизмов о волке в русском и сербском языках. На основании проведенного анализа автор данной работы приходит к выводу, что фразеологизмы, посвященные волку, могут иметь как положительные, так и отрицательные значения. Чаще всего встречаются безэквивалентные устойчивые словосочетания, потому что именно они являются ценным источником информации о культуре и менталитете людей. В них определенным образом сохраняются мифы, легенды, обычаи, образ мыслей людей, что характерно как для русских, так и для сербов, из чего следует, что наличие большинства безэквивалентных фразеологизмов оправданно.
Ключевые слова:
миф, архетип, мифологема, фразеологизмы, полный переводной эквивалент, частичный эквивалент
Александрова К. М., Выхрыстюк М. С. К ВОПРОСУ О ЗАИМСТВОВАНИИ МИФОЛОГИЧЕСКИХ И ХРИСТИАНСКИХ ОБРАЗОВ-СИМВОЛОВ В ЦИКЛЕ ПОВЕСТЕЙ К. С. ЛЬЮИСА «ХРОНИКИ НАРНИИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья посвящена рассмотрению мифологических образов в произведении К. С. Льюиса «Хроники Нарнии». Автор статьи проводит сопоставительный анализ мифологических образов, встречающихся в цикле, с образами античной мифологии. Наблюдения автора показывают связь героев повести с существами древних мифов. Отмечено также присутствие в структуре романа христианских начал.
Ключевые слова:
миф, символ, английская литература, античная мифология, мифологические образы, мифологизм, божество
Гаврилюк А. С., Выхрыстюк М. С. К ВОПРОСУ О КОНЦЕПЦИИ ИЗУЧЕНИЯ МИФА А. Н. АФАНАСЬЕВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В России было много учеников мифологической школы. Последователь братьев Гримм и Фёдора Ивановича Буслаева, Александр Николаевич Афанасьев стал одним из главных представителей школы младших мифологов. Александр Николаевич является крупным исследователем мифологической теории.
Солодкий М. Б. ОПЫТ КЛАСТЕРНОГО АНАЛИЗА С УЧАЩИМИСЯ МИФОЛОГЕМ, ПОЛОЖЕННЫХ В ОСНОВУ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, НА ПРИМЕРЕ СКАЗКИ СЕРГЕЯ КОЗЛОВА «ЕЖИК В ТУМАНЕ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_138
В статье предлагается последовательность кластеризации мифологем, положенных в основу небольшого литературного произведения, как метод их анализа и анализа построенного на их основе текста. Указанный метод является как научным, так и методическим средством. На его основе, с одной стороны, могут создаваться научно-исследовательские работы обучающихся, а с другой – вестись уроки литературы, культурологических курсов (МХК, ОПК и др.), междисциплинарных элективных курсов.
Ключевые слова:
миф, архетип, мифологема, кластерный анализ, кластеризация, психологический и филологический анализ текста