Ключевое слово: «phraseology»

Образы домашних животных в русской, белорусской, английской и французской языковых картинах мира (на материале фразеологизмов)
Красовская Я. И. Образы домашних животных в русской, белорусской, английской и французской языковых картинах мира (на материале фразеологизмов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: Я. И. Красовская
В статье рассматриваются основные значения лексических единиц, обозначающих домашних животных, в составе фразеологизмов и устойчивых сравнений. Выявляются универсальные и специфичные характеристики образов животных. Проанализированы их национально-культурные коннотации и место в языковой картине мира.
Ключевые слова: языковая картина мира, фразеология, зоокомпонент, культурная коннотация, национальная специфика
СЕМАНТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РУССКОГО ЯЗЫКА С КОМПОНЕНТОМ-СОМАТИЗМОМ
Вербейникова С. Э., Ермакова Е. Н. СЕМАНТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ РУССКОГО ЯЗЫКА С КОМПОНЕНТОМ-СОМАТИЗМОМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: С. Э. Вербейникова, Е. Н. Ермакова
В статье рассматриваются фразеологические единицы русского языка с компонентом-соматизмом. Автор говорит о том, что фразеологические единицы с данными компонентами заключают в себе интересные лексические значения и активно употребляются носителями русского языка.
Ключевые слова: русский язык, фразеологизм, компонент-соматизм, элементы тела человека
Региональные фразеология и паремиология как компонент содержания обучения родному (русскому) языку в общеобразовательной школе
Михеева Г. В. Региональные фразеология и паремиология как компонент содержания обучения родному (русскому) языку в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Г. В. Михеева
В статье на основе анализа федеральных образовательных программ обосновывается целесообразность включения региональной фразеологии и паремиологии в содержание обучения русскому (родному) языку. Положения программ иллюстрируются примерами региональных фразеологизмов, поговорок и пословиц, зафиксированных в диалектологических и этнографических источниках. К представленным примерам региональных фразеологизмов и паремий даны лингвокультурологические комментарии.
Ключевые слова: обучение, пословица, поговорка, фразеология, паремиология