Ключевое слово: «remote education»
Морозов А. В. Здоровьесберегающие технологии в инклюзивном и дистанционном образовании при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56111.htm
В статье рассматривается проблема обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также возможности и ресурсы дистанционного образования, как наиболее оптимальной и эффективной формы, используемой в подготовке таких лиц, исходя из их особого статуса, в условиях современной образовательной среды, с применением инновационных информационно-коммуникационных технологий. Особое внимание уделяется проблеме инклюзивного образования в России, основным принципам, на которых оно базируется, возможностям и перспективам, которые с его помощью открываются перед людьми с особыми потребностями или, как мы их чаще называем, перед лицами с ограниченными возможностями здоровья, а также использованию в современной психолого-педагогической практике здоровьесберегающих образовательных технологий.
Ключевые слова:
информационно-образовательная среда, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные ресурсы, инклюзивное образование, здоровьесберегающие образовательные технологии, дистанционное образование, инновационные процессы в образовании, инклюзивная практика, электронная педагогика
Бондаренко Ю. Н., Морозова Н. С. Современное цифровое образование как инструмент повышения конкурентоспособности экономики отрасли // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_018
Авторы:
Ю. Н. Бондаренко, Н. С. Морозова
Ю. Н. Бондаренко, Н. С. Морозова
Содержание данной научной статьи посвящено актуальной современной проблеме развития современных цифровых технологий в образовании. Ввиду последних событий, цифровое дистанционное образование стало пользоваться колоссальным спросом, ведь это возможность учиться из любой точки мира в любое время. В статье рассматриваются современные цифровые компьютерные технологии, которые на данный момент времени играют колоссальную роль как для преподавательского состава образовательных учреждений, так и для обучающихся, затрагивается тема будущего искусственного интеллекта в образовании.
