Ключевое слово: «role-play»
Трусова
Т.
С.
Факультативный курс по английскому языку для учащихся старших классов «Разговорный английский» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S3.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13526.htm
Статья представляет собой программу факультативного курса по английскому языку, предназначенную для подготовки учащихся старших классов к устной речи. Предлагается комплекс упражнений, направленных на отработку монологической и диалогической речи.
Абирова
Г.
Р.
Интерактивные методы в обучении иностранному языку в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 12–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770616.htm
Г. Р. Абирова
В статье рассматривается вопросы применения интерактивных методов обучения иностранному языку как одним из важнейших средств совершенствования профессиональной подготовки студентов в неязыковом вузе. Применение интерактивной модели обучения обеспечивается моделированием жизненных ситуаций, использованием ролевых игр, игровых форм обучения и совместным решением проблем. Это позволяет студенту стать активным участником процесса обучения, способствует формированию и развитию познавательной активности студента.
Ключевые слова:
метод проектов, познавательная деятельность, интерактивные методы, ролевая игра, творческие способности
Анисимова
Е.
С.
, Воробец
Л.
В.
Особенности организации работы в малых группах при обучении иностранному языку в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S24.
– С. 1–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470271.htm
Статья посвящена рассмотрению специфики организации работы в малых группах при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Данный вид работы рассмотрен авторами с позиций личностно-ориентированного подхода. Особое внимание обращается на необходимость использования метода ролевой игры в малых группах в ходе изучения иностранного языка. В статье предлагаются оригинальные упражнения, способствующие повышению уровня мотивации у обучаемых и качества обучения.
Ключевые слова:
мотивация, личностно-ориентированный подход, ролевая игра, малая группа, работа в сотрудничестве
Калинина
А.
М.
Ролевая игра в формировании межкультурной компетенции будущих педагогов на занятиях по иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35356
Автор:
А. М. Калинина
А. М. Калинина
Формирование межкультурной компетенции будущих педагогов обусловлено необходимостью подготовки педагога к работе в поликультурном образовательном пространстве. Среди технологий активного обучения особое место занимает ролевая игра, которая способствует развитию умений и навыков межличностного взаимодействия, а также творческих способностей обучающихся.
