Ключевое слово: «speech therapy examination»
Тараканова
А.
А.
Мимио-приложения как средство организации комплексной диагностики детей с нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75291.htm
Затрагивается проблема осуществления комплексной диагностики детей дошкольного возраста, имеющих нарушения речевого развития, в соответствии с ФГОС дошкольного образования. На примере опыта работы дошкольного учреждения коррекционной направленности рассматривается использование инновационных компьютерных технологий в диагностической деятельности педагогов.
Ковригина
Л.
В.
, Крупина
А.
А.
Исследование состояния фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 31–37.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186059.htm
В представленной статье рассматривается вопрос развития фразовой речи в онтогенезе. Указываются специфические недостатки фразы у детей с общим недоразвитием речи. Сделан краткий анализ методических рекомендаций по обследованию фразовой речи. Предложены параметры исследования состояния фразы у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Маруда
П.
Ю.
, Яровая
А.
С.
Анализ данных констатирующего эксперимента по выявлению уровня сформированности навыка словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45636
Авторы:
П. Ю. Маруда, А. С. Яровая
П. Ю. Маруда, А. С. Яровая
В статье представлены результаты констатирующего эксперимента, направленного на изучение уровня сформированности навыка словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Систематизированы типичные ошибки, которые дети допускают при выполнении заданий на словообразование, описаны причины трудностей словообразования. Исследование базируется на анализе данных, полученных в ходе диагностики, и включает в себя описание заданий, используемых для оценки уровня развития словообразовательных навыков.
