Ключевое слово: «stem education»

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ STEM-ПОДХОДА: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И МОТИВАЦИИ
Глотова И. О. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ STEM-ПОДХОДА: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И МОТИВАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: И. О. Глотова
В статье проведен сравнительный анализ дидактических преимуществ STEM-обучения в сравнении с традиционными методами обучения физики в школе. Приведен анализ результатов сравнения, качественных и количественных показателей при внедрении STEM-подходов в изучении физики.
Ключевые слова: физика, мотивация., егэ, огэ, stem-образование
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ В 7–9 КЛАССАХ В РАМКАХ STEM-ОБУЧЕНИЯ
Иващенко Е. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ В 7–9 КЛАССАХ В РАМКАХ STEM-ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Е. В. Иващенко
В статье представлена методика использования профессионально-ориентированных математических задач в основной школе в рамках STEM-обучения. Отражены функции и направления реализации профессионально-ориентированных задач.
Ключевые слова: межпредметные связи, профессиональная направленность обучения, stem-обучение
STEM-ОБУЧЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Кондратьева Э. В. STEM-ОБУЧЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Э. В. Кондратьева
В статье обсуждается важная проблема необходимости применения методики STEM- обучения при подготовке специалистов среднего звена технического направления на основе междисциплинарных связей, применения теоретических знаний на практике и применения полученных знаний на производственной практике, а также участии в профессиональных конкурсах.
Ключевые слова: информационные технологии, высшая математика, физика, проектная деятельность., междисциплинарные связи, stem-обучение, основы электротехники
STEM-ОБУЧЕНИЕ: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА РОДИНЫ»
Литвинова А. В. STEM-ОБУЧЕНИЕ: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА РОДИНЫ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. В. Литвинова
В условиях нарастающей геополитической нестабильности и возрастающей угрозы террористических угроз увеличивается потребность в подготовке специалистов, способных оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации и эффективно обеспечивать безопасность населения. Внедрение STEM-образования (Science, Technology, Engineering, Mathematics) в учебный процесс позволяет укрепить навыки, требуемые для решения задач в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. В статье рассматриваются вопросы синергии дисциплин в рамках STEM-подхода, выделены основные проблемы и предложены пути их решения.
Ключевые слова: безопасность, чрезвычайные ситуации, stem-образование, защита родины, подготовка специалистов., гражданская оборона, синергия дисциплин
PYTHON КАК ИНСТРУМЕНТ СИНЕРГИИ В STEM-ОБУЧЕНИИ: МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ
Моглова О. А. PYTHON КАК ИНСТРУМЕНТ СИНЕРГИИ В STEM-ОБУЧЕНИИ: МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: О. А. Моглова
В статье предложен подход к преодолению «разделенного знания» в обучении специалистов связи через интеграцию курсов физики и программирования на основе Python. Показано, что моделирование физических процессов формирует у студентов системное понимание и практические компетенции, необходимые для работы в современной телекоммуникационной отрасли.
Ключевые слова: python, stem-образование, моделирование физических процессов, телекоммуникационные системы.