Пырьев Евгений Александрович
Статьи автора
Пырьев Е. А., Старшинова Е. С. Эмоциональный аспект профессиональной мотивации студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V10. – С. 36–44. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171033.htm
ART 171033
DOI 10.24422/MCITO.2017.V10.7757
Просмотров: 1864
В статье рассматриваются вопросы эмоционального аспекта профессиональной мотивации студентов вуза. Доказывается, что эмоция, переживаемая в адрес профессии, которую получают студенты, является самостоятельным феноменом, способным оказывать влияние на профессиональную мотивацию студентов вуза. В частности, эмоции, представляя собой феномен досознательной мотивации, могут определять отдельные стороны осознанной профессиональной мотивации студентов.
Горюнова Е. А., Пырьев Е. А. Мотивационные возможности предметных эмоций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 50. – С. 69–76. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76658.htm
ART 76658
Просмотров: 2745
В работе представлена позиция отечественных и зарубежных исследователей, изучающих происхождение, содержание и функцию предметности эмоции. Опираясь на их работы, была воплощена идея изучения влияния предметных и беспредметных эмоций на мотивацию учебно-профессиональной деятельности в студенческой среде.
Горюнова Е. А., Пырьев Е. А. Эмоции студентов вуза в аспекте эффективности их учебно-профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 4106–4110. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86860.htm
ART 86860
Просмотров: 9430
Данная статья посвящена изучению эмоций как детерминантов эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов вуза. Эмоции объективируются в академической успеваемости и посещаемости учебных занятий. Переживание эмоций студентами в адрес учебы представлено в мотивационном ключе, что доказывается посредством анализа теоретического материала и проведения эмпирического исследования.
Ключевые слова:
мотивация, эмоция, мотивационный характер эмоций, академическая успеваемость, посещаемость занятий