Карпова Елена Алексеевна
Город: Санкт-Петербург
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина»
Должность: доцент кафедры психологии развития и образования
Статьи автора
Карпова
Е.
А.
, Аммалайнен
А.
В.
Динамика развития креативности школьников подросткового возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1886–1890.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970704.htm
Е. А. Карпова
В статье рассматривается проблема изучения креативности в подростковом возрасте. Представлен анализ содержательных характеристик креативности. Рассмотрена связь креативности и интеллекта. Сформулированы принципы развития креативного мышления подростков. Выявлены факторы, способствующие и препятствующие развитию креативности. Подведены итоги эмпирического исследования.
Карпова
Е.
А.
Возможности использования когнитивных схем в процессе обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 156–160.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46432.htm
Статья посвящена проблеме исследования когнитивных схем. Рассмотрены различные взгляды на этот феномен отечественных и зарубежных ученых. Подчеркнута роль когнитивных схем в процессе обучения. Проведен эксперимент, по результатам которого сделаны выводы. Использование когнитивных схем способствует лучшему пониманию и запоминанию учебного материала.
Ключевые слова:
информация, развитие, структура, познавательная активность, память, когнитивная схема
Карпова
Е.
А.
Мотивационное пространство личности: компромиссы, противоречия, потенциальные возможности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 7 (июль).
– С. 44–51.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16139.htm
В статье рассмотрены современные интегральные концепции мотивации. Представлены возможности KPI (Ключевой показатель эффективности). Особое внимание уделено концепции Ш. Ричи и П. Мартина. Продемонстрированы потенциальные ресурсы этой концепции. Мотивационный профиль позволяет определить перспективу программы стимулирования персонала. Знания являются одной из наиболее важных составляющих в управлении персоналом. Это связано с тем, что именно знания сотрудников играют ключевую роль в деятельности всей компании, влияют на ее успех. Определены тенденции самодетерминации в условиях участия в профессиональной деятельности.
