Сенченко Наталья Викторовна
Город: Анадырь
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ГАОУ СПО ЧАО "Чукотский многопрофильный колледж"
Должность: педагог-психолог
Статьи автора
Сенченко
Н.
В.
Сказкотерапевтическая мастерская как форма профилактики дезадаптивных состояний участников образовательного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54040.htm
Н. В. Сенченко
В статье представлен авторский алгоритм организации сказкотерапевтической мастерской, описаны основные этапы и принципы ее создания
Ключевые слова:
дезадаптация, профилактика, сказкотерапевтическая мастерская, алгоритм проведения мастерской
Сенченко
Н.
В.
Сказкотерапевтическая мастерская как средство развития субъектной позиции студентов в образовательной среде колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 191–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54039.htm
В статье представлен авторский алгоритм организации сказкотерапевтической мастерской, описаны основные этапы и принципы ее создания
Ключевые слова:
субъектная позиция, сказкотерапевтическая мастерская, алгоритм проведения мастерской
Сенченко
Н.
В.
Проблема сохранения ментальности чукотского этноса в современных психолого-педагогических исследованиях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3171–3175.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53640.htm
В данной статье рассматривается проблема сохранения
ментальности чукотского этноса с точки зрения концепции развития субъектов культуры И. Е. Видт. Анализируются факторы, влияющие на процесс этнической идентификации, национального самосознания и
психологического здоровья чукчей как представителей архаичного типа культуры.
Ключевые слова:
культура, чукотский этнос, субъект культуры, трансформация
культурно-исторической среды
Сенченко
Н.
В.
Концепция тьюторского сопровождения процесса патриотического воспитания студентов в образовательной среде колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3166–3170.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53639.htm
опровождения процесса патриотического воспитания студентов в образовательной среде колледжа. Обосновывается необходимость реализации культурологического подхода при разработке и организации тьюторского сопровождения процесса патриотического воспитания студентов, описываются направления и формы тьюторского
сопровождения процесса патриотического воспитания студентов в образовательной среде колледжа, а также инновационные средства методического обеспечения процесса патриотического воспитания
