Финагина Ольга Валерьевна
Город: Санкт-Петербург
Степень: без степени
Место работы: ГБОУ школа №300
Должность: заместитель директора
Статьи автора
Архипова О. В., Захарова М. В., Спирина Л. А., Финагина О. В. Определение успешных команд как ключевой элемент модели учета внеучебных достижений учащихся образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14361.htm
О. В. Архипова
В статье рассматривается опыт формирования и работы успешных команд как ключевого элемента модели учета внеучебных достижений учащихся конкретного образовательного учреждения. Представлены аналитические данные по деятельности трех команд. Проведено исследование успешности команд, имеющих разные цели и различный состав, оценена эффективность их деятельности.
Финагина О. В., Архипова О. В., Ильина Ю. Б. Отечественные традиции духовно-нравственного воспитания (историко-теоретический аспект) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4276–4280. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55120.htm
Статья посвящена рассмотрению особенностей духовно-нравственного воспитания в России, осмыслению традиций, современных реалий и ключевых проблем духовно-нравственного воспитания. Авторами обосновывается определяющее влияние воспитания на формирование личностной идентичности. Определяются сущность и специфика отечественных традиций воспитания и педагогики.
Ключевые слова:
образование, духовно-нравственное воспитание, культура, традиции воспитания, ученичество.
Финагина О. В., Буденная И. О., Ильина Ю. Б. Модель учета достижений учащихся ТОП-300 // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54094.htm
Учет внеучебных достижений учащихся выступает одной из приоритетных стратегических задач в Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга. Актуальность разработки и внедрения данной модели обусловлена необходимостью повышения качества образовательного процесса в современной школе, созданию условий для формирования личности обучающегося, ее саморазвития и самореализации в условиях системы непрерывного образования Санкт-Петербурга
Ключевые слова:
концепция развития системы образования, учет внеучебных достижений учащихся, топ-300
Финагина О. В., Спирина Л. А. Изучение культурного и природного наследия человечества как инструмент духовно-нравственного воспитания младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 451–455. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54091.htm
В статье акцентировано внимание на духовно-нравственное воспитание младших школьников, которое очень актуально в период преобладания материальных благ у детей и их родителей. Современная школа предлагает в рамках основной образовательной программы начального общего образования изучение основ религиозных культур и светской этики. В данной статье представлен инновационный проект духовно-нравственного воспитания школьников через изучение культурного и природного наследия человечества
Ключевые слова:
нравственность, духовность, наследие, культурное наследие, природное наследие, наследие человечества
Финагина О. В., Буденная И. О., Архипова О. В. Создание системы мониторинга качества образования в начальной школе: опыт внедрения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54007.htm
В статье рассматривается опыт создания и реализации инновационного продукта - комплексной системы мониторинга качества образования в начальной школе. Всесторонне обосновываются технологические аспекты продукта, раскрывается его сущность и специфика внедрения
