Абашина Валентина Васильевна
Город: Сургут
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: БУ «Сургутский государственный педагогический университет»
Должность: доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования
Статьи автора
Абашина В. В., Якоб С. А. К вопросу о качестве профессиональной подготовки будущих педагогов для дошкольных образовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S10. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470121.htm
В. В. Абашина
В статье анализируется сущность терминов «качество образования», «качество высшего образования». Обозначены проблемы совершенствования качества профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования в вузе в соответствии с современными нормативными документами. Проблемы обеспечения качества профессионального образования должны решаться как на государственном уровне, так и на уровне каждого отдельно взятого вуза.
Ключевые слова:
дошкольное образование, высшее образование, качество образования, нормативные документы
Международная публикация Технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования в вузе
Абашина В. В., Якоб С. А. Технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S2. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76019.htm
В статье рассматриваются современные педагогические технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования, описываются условия их применения в образовательном процессе со студентами. Раскрываются возможности использования модульной технологии для индивидуализации процесса профессиональной подготовки.
Международная публикация Личностное развитие ребенка как цель современного дошкольного образования
Абашина В. В., Якоб С. А. Личностное развитие ребенка как цель современного дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S17. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75234.htm
В статье рассматриваются особенности личностного развития ребёнка дошкольного возраста, создающие предпосылки для его вхождения в социум. Уважение к личности ребёнка, поощрение его самостоятельности и индивидуальности, создание психологически комфортной среды становятся важными условиями обеспечения качества в условиях внедрения Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
Международная публикация Становление субъектной позиции будущих педагогов дошкольного образования в образовательном процессе вуза
Абашина В. В. Становление субъектной позиции будущих педагогов дошкольного образования в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13552.htm
Статья посвящена проблеме формирования субъектной позиции будущих педагогов дошкольного образования в процессе обучения в вузе. Важнейшими средствами её формирования выступают особая форма организации учебных занятий, а также ориентация учебного процесса в вузе на самостоятельную работу обучающихся и повышение ее эффективности.
