Ключевое слово: «индивидуальное обучение»
Зуйкова Г. И. Сопровождения индивидуального и надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 341–345. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54069.htm
В современных условиях администрации школ и педагогам приходится решать проблемы индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и интеграции их в общество, формирования у них коммуникативных навыков, создания для них возможности и условий для овладения учебными программами общеобразовательных учреждений
Международная публикация Технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования в вузе
Абашина В. В., Якоб С. А. Технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S2. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76019.htm
В статье рассматриваются современные педагогические технологии индивидуализации профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного образования, описываются условия их применения в образовательном процессе со студентами. Раскрываются возможности использования модульной технологии для индивидуализации процесса профессиональной подготовки.
Гоголев Р. О., Мухин В. В. О курсе программ «современная инженерия» в Республике Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 21–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770485.htm
В данной статье обосновано создание специальной образовательной программы дополнительного образования с уклоном на инженерно-технические специальности в современных условиях развития технологий и дальнейшие перспективы данной программы в Республике Саха (Якутия). Авторами программы так же рассмотрена причина создания спецкурсов на примере развития химических технологий и возможности развития химической промышленности в Республике Саха (Якутия).
Левин С. А., Иванов М. А. Применение коллективного способа обучения для студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. А. Левин, М. А. Иванов
С. А. Левин, М. А. Иванов
В данной статье раскрывается применение коллективного способа обучения для студентов и проблема демократизации, гуманизации педагогического процесса; они предъявляют качественно новые требования к деятельности педагога и студента.
Арасланов А. В., Лаврушин В. С., Мальцева Е. А. «Интерактивные заметки по химии»: интерактивно-обучающие материалы и опыты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Данный проект является образовательным ресурсом в виде веб сервиса с различными интерактивными элементами. Проект решает множество актуальных проблем. Например, проблема личностно-ориентированного обучения школьников является одной из главных проблем в современной системе образования. Сегодня все больше внимания уделяется созданию на уроке, дома образовательной среды, в которой происходит развитие личности ребенка, среды, создающей условия для творчества и самостоятельности школьника. Одной из целей проекта является формирование понимания школьниками взаимосвязи теории, практических навыков, визуализации химических явлений при изучении пред-мета химия с использованием различных интерактивных элементов. Основным результатом проекта является интерактивная лаборатория в безопасной для детей и преподавателей форме. Апробация проекта дала возможность индивидуализировать обучение школьников по программе надомного обучения, адаптивной программы школьников с ограниченными возможностями здоровья. Данный проект предназначен для широкой аудитории школьников, преподавателей и людей, которые проявляют интерес к химии.
