Григорьева Любовь Ивановна
Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
Должность: доцент кафедры начального образования Педагогического института
Статьи автора
Павлова Т. А., Григорьева Л. И. Развитие читательской самостоятельности младших школьников в семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 320–322. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770785.htm
Т. А. Павлова
В статье рассматривается проблема развития читательской самостоятельности младших школьников в семье. Авторы предлагают опыт работы по приобретению детьми младшего школьного возраста читательской самостоятельности.
Сивцева Н. Ф., Григорьева Л. И. Роль семьи в формировании двигательной активности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 250–251. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770763.htm
В статье рассматривается проблема развития двигательной активности младших школьников в семье. Авторы предлагают увеличивать двигательную активность детей за счет грамотного взаимодействия семьи и школы.
Григорьева Л. И., Пахомова В. С. Кружковая деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 177–180. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770059.htm
Статья посвящена проблемам развития творческих способностей младших школьников. Авторы считают, что в современной жизни возрастает потребность в развитии интеллектуального, творческого потенциала детей, так как в соответствии с самыми высокими требованиями от человека, работающего в новых условиях, требуется огромная умственная отдача, полное использование умения и таланта. Поощрение творческих проявлений особенно важно в младшем школьном возрасте, не получив должного внимания и развития в этом возрасте, творческий потенциал далеко не всегда может проявиться в будущем.
Поэтому чем больше программ внеурочных занятий, тем вероятнее раскрытие талантов младших школьников. Так как в общеизвестных работах педагогов было доказано, что каждый ученик имеет свои индивидуальные особенности.
Киприянова С. И., Григорьева Л. И. Формирование нравственных ориентиров на уроках литературного чтения в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 123–125. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770043.htm
В данной статье рассматривается понятие «нравственные ориентиры», проанализированы их развитие на уроках литературного чтения через анализ литературного героя.
