Мелешкина Мария Сергеевна
Город: Оренбург
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: старший преподаватель кафедры специальной психологии
Статьи автора
Гусева И. В., Мелешкина М. С. Психолого-педагогическое сопровождение психического и личностного здоровья подростков-инвалидов в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14250.htm
И. В. Гусева
В статье рассматривается психологическое, социальное и педагогическое сопровождение – особый вид помощи ребенку, обеспечивающей его развитие в условиях образовательного учреждения. Выделяются наиболее важные критерии и параметры психического и личностного здоровья, лежащие в основе психологического сопровождения, конечной целью которого является социально-психологическая полноценность подростка с ограниченными возможностями здоровья, адаптивность личности.
Мелешкина М. С. Проблема понимания художественных текстов младшими школьниками с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14150.htm
Художественная литература – одно из важнейших средств всестороннего гармоничного развития личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт человека. В статье рассматривается значимость такого процесса, как понимание художественных текстов, в обучении детей, место данной проблемы в системе специальной психологии и педагогики.
Ключевые слова:
восприятие, понимание, младший школьный возраст, художественный текст, осознанное чтение, умственная отсталость
