Сафронова Екатерина Александровна
Статьи автора
Юдина О. Ю., Сафронова Е. А., Белова А. А. Психологические проблемы подростков Республики Карелия: результаты эмпирического исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252005.htm
ART 252005
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12005
Просмотров: 99
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
подростки, психологические проблемы, республика карелия, области проблемных переживаний
Сафронова Е. А., Бондаренко С. Ю. Исследование причин для жизни в разных возрастных периодах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 1 (январь). – С. 251–262. – URL: http://e-koncept.ru/2025/252002.htm
ART 252002
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12002
Просмотров: 158
В центре внимания статьи находится изучение причин, определяющих жизнь на различных возрастных этапах: ранней и поздней юности, а также в ранней и поздней молодости и зрелости. Актуальность исследования причин для жизни на различных возрастных этапах обусловлена необходимостью понимания изменений в тех ценностях людей, которые могут помочь им справиться с трудными жизненными ситуациями. Представлены результаты эмпирического исследования факторов, влияющих на смыслы жизни в различных возрастных категориях. Основываясь на полученных данных, можно сделать такие выводы: мотивация к жизни варьируется в зависимости от возрастной группы, при этом страх перед суицидальными мыслями уменьшается с возрастом.
Сафронова Е. А., Семенова А. Э. Комплексное психологическое исследование одиночества у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – С. 354–364. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242021.htm
ART 242021
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12021
Просмотров: 317
В фокусе внимания статьи оказывается обсуждение современного состояния чувства одиночества у студентов. Актуальность обусловлена тем, что в последние годы данная проблема стала проявляться все более остро среди молодежи, особенно в контексте высшей школы, где студенты сталкиваются с новыми вызовами и изменениями в социальной среде. Цель статьи – показать результаты комплексного эмпирического исследования одиночества у студентов. На основе полученных данных были сделаны следующие выводы: преобладающим видом одиночества является диссоциированное, наименее представленным – диффузное.
Сафронова Е. А., Уторина О. Д. Комплексное психологическое исследование чувства вины у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 10 (октябрь). – С. 356–368. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242018.htm
ART 242018
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12018
Просмотров: 353
Вина как компонент нравственного сознания, которое интенсивно продолжает формироваться в раннем юношеском возрасте, является актуальным полем исследования, так как лучшее понимание данного феномена поможет предотвратить возможные деструктивные последствия его проявления: повышенную тревожность, социальную дезадаптацию и др. Цель статьи – показать результаты эмпирического исследования вины у студентов как агрессии во взаимосвязи с ее видами и формами. В исследовании приняло участие 32 студента Института педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» (в возрасте от 19 до 21 года, 15 юношей и 17 девушек). В результате были выявлены статистически значимые корреляционные связи между чувством вины как формой агрессии, а также была определена взаимосвязь чувства вины как агрессии с ее формами и видами.
Сафронова Е. А., Круглова В. В. Сетевая самопрезентация вуза на примере интернет-сообщества «ВКонтакте» отдельного института // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 5 (май). – С. 295–307. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242009.htm
ART 242009
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12009
Просмотров: 473
Сетевая самопрезентация вуза является неотъемлемой частью электронной информационно-образовательной среды университета. Цель статьи – показать результаты эмпирического исследования сетевой самопрезентации вуза в социальной сети на примере интернет-сообщества «ВКонтакте» Института педагогики и психологии ПетрГУ (ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет»). В ходе исследования было проанализировано 337 публикаций интернет-сообщества «ВКонтакте» группы Института педагогики и психологии ПетрГУ. В результате были выявлены статистически значимые корреляционные связи между количеством публикаций с отметками «Понравилось» и количеством просмотров, отметки «Поделиться» имеют связь только с количеством просмотров. Также было отмечено влияние тематики публикации в интернет-сообществе на ее популярность, были определены следующие рубрики: «Поздравление», «Новость», «Объявление», «Опрос», «Информационная запись» – и их ключевые слова. Исследовано влияние адресности и персонализированности на популярность публикации, а также влияние наличия или отсутствия медиафайлов (со студентами и без) на количество отметок «Понравилось», просмотров и отметок «Поделиться».
Ключевые слова:
самопрезентация, интернет-сообщество, сетевая самопрезентация, информа-ционный образ