Ключевое слово: «азбука»
Голованева М. А., Холодова Ю. С. О новом подходе к очерёдности изучения букв в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1771–1775. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86381.htm
М. А. Голованева
В статье рассмотрен вопрос о подходе к изучению букв русского алфавита в начальной школе. Сделан вывод о том, что очерёдность расположения букв в азбуке существенно влияет на степень эффективности освоения младшими школьниками алфавита. Анализ наиболее часто используемых в начальной школе букварей позволил прийти к заключению о снижении оптимальности учебного процесса в условиях функционирования большого количества учебников с разным подходом к вопросу очерёдности изучения букв.
Олесова В. В., Татаринова А. Л., Марфусалова В. П. Методика изучения звука и буквы в первом классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 168–172. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассмотрен вопрос о подходе к изучению звука и буквы
русского алфавита в начальной школе.
