Ключевое слово: «взаимодействие педагогов и родителей»
Величко Л. М., Бондарева С. А. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в вопросах формирования нравственных качеств дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. М. Величко, С. А. Бондарева
Л. М. Величко, С. А. Бондарева
В статье рассмотрена проблема построения взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с родителями дошкольников в вопросах формирования нравственных качеств детей дошкольного возраста. В формировании нравственного начала личности ребенка особая роль принадлежит родителям. Но грамотное взаимодействие между участниками образовательного процесса будет способствовать более качественному усвоению нравственных эталонов детьми дошкольного возраста.
Шишаева Е. Н., Просекова Е. Н. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ В ЦЕНТРЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД И ПАРТНЁРСТВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Н. Шишаева, Е. Н. Просекова
Е. Н. Шишаева, Е. Н. Просекова
В данной статье рассматривается опыт работы с родителями детей-инвалидов в краевом центре дистанционного образования детей-инвалидов Алтайского края.
Игнатова И. П., Радченко И. Ю. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСАМ СОЦИАЛИЗАЦИИ И АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
И. П. Игнатова, И. Ю. Радченко
И. П. Игнатова, И. Ю. Радченко
Статья посвящена современным подходам к организации сотрудничества педагогов и родителей в процессе воспитания и обучения детей младшего возраста с особыми образовательными потребностями. Раскрываются основные направления деятельности педагогического коллектива, включая разработку адаптированных программ, применение инновационных методик и цифровых технологий. Особое внимание уделяется практическим формам взаимодействия с семьями воспитанников: консультационная поддержка, семинары-практикумы, круглые столы, форумы, дни открытых дверей, культурно-досуговые мероприятия. Представлен опыт работы МАДОУ № 50 г. Армавира по созданию условий для успешной социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Обосновывается необходимость укрепления партнерских отношений между педагогами, детьми и родителями как ключевого фактора эффективности коррекционно-образовательного процесса.
