Ключевое слово: «визуализация»
Шилов И. С. Обоснование гуманистической методологии педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 55–56. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
И. С. Шилов
И. С. Шилов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Баранник А. С. Становление воспитания как общественного явления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 57–58. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. С. Баранник
А. С. Баранник
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Варина М. А. Характеристика группы методов формирования сознания личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 59–60. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. А. Варина
М. А. Варина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Венских С. А. Структура воспитательной системы школы, этапы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 61–62. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
С. А. Венских
С. А. Венских
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Гафиуллин Д. Э. Экологическое воспитание младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 63–64. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Д. Э. Гафиуллин
Д. Э. Гафиуллин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
