Ключевое слово: «визуализация»
Юферев В. А. Воспитание и формирование личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 35–36. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
В. А. Юферев
В. А. Юферев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ашихмин С. А. Возникновение педагогической профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 37–38. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
С. А. Ашихмин
С. А. Ашихмин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Халевина М. А. Педагогическая система и её виды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 39–40. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. А. Халевина
М. А. Халевина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Халевина М. А. Система методов педагогического исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 41–42. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. А. Халевина
М. А. Халевина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Тимофийчук Е. И. Обоснование гуманистической методологии педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 43–44. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Е. И. Тимофийчук
Е. И. Тимофийчук
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
