Ключевое слово: «визуализация»

Профессиональное самовоспитание учителя
Мамаева Ю. А. Профессиональное самовоспитание учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 5–6. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор: Ю. А. Мамаева
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Уровни методологии в педагогике
Смехова А. А. Уровни методологии в педагогике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 7–8. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор: А. А. Смехова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Социализация и её стадии
Шушалыкова О. В. Социализация и её стадии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 9–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор: О. В. Шушалыкова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Связь педагогики с другими науками и её структура
Ростова А. О. Связь педагогики с другими науками и её структура // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 11–12. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор: А. О. Ростова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Мотивы выбора педагогической деятельности, мотивация педагогической деятельности
Куликов Д. А. Мотивы выбора педагогической деятельности, мотивация педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 13–14. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор: Д. А. Куликов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории