Ключевое слово: «восприятие»

В данной статье поднимается вопрос актуальности проведения внеклассных занятий по изучению творчества А. С. Пушкина, приводится анализ внеурочного занятия по теме «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина». Мероприятие было проведено во время производственной педагогической практики в образовательных школах Орловской и Липецкой области. Результаты качества усвоения материала на проведённом занятии свидетельствуют об эффективности разработанного конспекта внеурочного мероприятия.

Статья рассматривает возможные преимущества, которые может принести использование мысленных диаграмм в процессе обучения экономическому переводу студентов-экономистов. Актуальность работы выражается в том, что на данный момент методисты и эксперты в области образования находятся в процессе активного поиска способов формирования и углубления широкого ряда компетенций у обучающихся, отвечающих требованиям сегодняшних работодателей на рынке труда. Цель нашего исследования – продемонстрировать, как применение этого инструмента может в значительной степени улучшить результаты перевода материалов институционального дискурса экономики. Посредством метода наблюдения и метода эксперимента нами были определены количественные и качественные преимущества включения составления мысленной диаграммы в процесс подготовки к осуществлению перевода предложенных экономических текстов. Было выявлено, что экспериментальная группа, принявшая участие в нашем эксперименте, допустила в среднем практически вдвое меньше ошибок различного типа при переводе, который был предварен созданием мысленной диаграммы, в то время как контрольная группа продемонстрировала менее четкое понимание материала и больший объем неточностей перевода. В результате нами были сделаны выводы об эффективности использования мысленных диаграмм на занятиях экономическим переводом, выражающейся в большей степени легкости структурирования материала, его запоминания и выявления взаимосвязей между идеями и концепциями, содержащимися в переводимых текстах. Научная новизна исследования отражена в идее использования мысленных диаграмм в отношении перевода экономических текстов: процесс предваряющей перевод подготовки традиционно не включает составление мысленной диаграммы как таковой. Теоретическая значимость работы заключается в идее объединения концепции мысленной диаграммы и возможности большей степени эффективности осуществления переводческой деятельности наряду с развитием когнитивных навыков «высшего порядка», при этом практическая значимость может найти применение при составлении учебных программ и планов обучения иностранному языку и переводу в высших учебных заведениях.

В данной статье показано как «транспортировка и упаковка становятся частью художественной инсталляции», как процесс транспортировки произведений искусства влияет на их восприятие и значение, превращая его в неотъемлемую часть художественного высказывания. Исследуются примеры инсталляций и перформансов, где перемещение объектов не только служит практической целью, но и становится концептуальным элементом, подчеркивающим идеи о времени, пространстве и взаимодействии с аудиторией. Статья предлагает новый взгляд на логистику как важный аспект творческого процесса, открывая новые горизонты для понимания современного искусства.

Авторы статьи раскрывают важность интеграции искусств в образовательный процесс для стимулирования интеллектуального и эмоционального роста маленьких детей. В работе представлены различные методики, направленные на активизацию познавательных процессов, таких как внимание, память, мышление и воображение. Авторы подробно анализируют влияние музыки, изобразительного искусства, театральных игр и танца на когнитивное развитие дошкольников. Статья предлагает практические рекомендации для воспитателей и педагогов, желающих использовать богатство художественных приёмов для совершенствования умственных способностей и творческого потенциала детей.

В работе исследуются вопросы влияния спортивных медиа на формирование общественного мнения о спорте и атлетах. Анализируются различные виды спортивных медиа, включая телевидение, радио, печатные издания и цифровые платформы, а также их роль в распространении информации и создании имиджа спортсменов. Исследуется взаимосвязь между медийным освещением и общественными настроениями, а также влияние социальных сетей на взаимодействие между спортсменами и их поклонниками