Ключевое слово: «восприятие»
Синявцева Е. Н. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Синявцева
Е. Н. Синявцева
В статье рассматриваются особенности использования технологии опережающего обучения в работе с детьми с ОВЗ (опорные схемы, комментируемое управление), которые направленны на обеспечение полноты, точности и адекватности восприятия учебного материала.
Ключевые слова:
восприятие, одаренность, технология опережающего обучения, комментируемое управление
Петровская Е. С., Сафонов А. А. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ОШИБОЧНЫХ ДЕЙСТВИЙ КУРСАНТОВ ПРИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОМ ЛЕТНОМ ОБУЧЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. С. Петровская, А. А. Сафонов
Е. С. Петровская, А. А. Сафонов
В статье представлены результаты теоретических исследований, направленные на изучение достижений, ведущих советских и российских психологов и психофизиологов в области обоснования причин ошибочных действий человека-оператора в ходе профессионального обучения.
Ключевые слова:
восприятие, информация, курсант, летчик, отклонение, ошибка, вертолёт, полёт, психологический образ, орган управления, летное чувство
Сабирова Г. Р., Миннуллина Р. Ф., Газизова Ф. С. Важность и значение математического развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается вопрос положительного изменения в познавательном процессе дошкольника благодаря математическому развитию. В современном мире все большее внимание начало уделяться математическому развитию детей. В педагогике математическое развитие занимает одно из первых мест и начинается уже с младшего возраста, а если посмотреть глубже, то, когда ребенок только начинает познавать этот мир.
Сайфутдинова Л. И., Миннуллина Р. Ф. Особенности организации занятий квиллингом в группе детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Квиллинг на практике помогает решить важные задачи развития ребенка в самых разных направлениях. Квиллинг содействует формированию таких качеств человека как аккуратность, настойчивость в достижении целей, целенаправленность и др. При освоении техники квиллинга дошкольники усваивают ряд приемов графики и живописи, перенимают новые навыки и умения, проводят анализ предметов, явлений окружающего мира. Все это совершенствует мелкую моторику рук, развивает ловкость пальцев, координирует движения.
Занятия в технике квиллинга занимают важное место в формировании эстетического вкуса детей, само по себе указанное занятие уже является художественной деятельностью. Общая работа ребенка и педагога в технике квиллинга дает на практике возможность ребенку постигать прекрасное, развивая его эстетическое, эмоциональное отношение к окружающему миру.
Ключевые слова:
творчество, восприятие, мелкая моторика, старший дошкольник, внимание, аппликация, квиллинг, развитие дошкольника, мышление ребенка, воображение и др.
Жуков Д. В., Кобленков А. Ю., Волков А. Н. Психологические особенности ведения стрельбы из пистолета Макарова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются психологические особенности стрельбы из пистолета. Подробно разбираются психологические барьеры, препятствующие правильному и качественному производству выстрела. Указываются пути преодоления данных барьеров. Делается акцент на особых методиках подготовки к стрельбе стреляющего.
