Ключевое слово: «гендерный подход»
Крючков
В.
В.
, Бегим
А.
А.
Особенности использования гендерного подхода в физической подготовке сотрудников органов внутренних дел //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18183
Авторы:
В. В. Крючков, А. А. Бегим
В. В. Крючков, А. А. Бегим
Работа посвящена исследованию применения гендерного подхода в физической подготовке сотрудников органов внутренних дел России. В работе приведены основные рекомендации по использованию физических упражнений в общей физической подготовке сотрудников мужского и женского пола.
Колесникова
Т.
В.
, Насибуллина
А.
Д.
Реализация гендерного подхода в инклюзивном дошкольном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20742
Авторы:
Т. В. Колесникова, А. Д. Насибуллина
Т. В. Колесникова, А. Д. Насибуллина
В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогической теории и практики, связанные с реализацией гендерного подхода в инклюзивном дошкольном образовании. Обращается внимание на значение гендерного воспитания дошкольников с ОВЗ и их сверстников с нормативным развитием в современных условиях. Представлены результаты исследования гендерных представлений дошкольников, имеющих и не имеющих речевые нарушения.
Беляева
Ю.
В.
Управление педагогическими конфликтами в старшей школе на основе гендерного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22909
Автор:
Ю. В. Беляева
Ю. В. Беляева
В статье рассмотрены проблемы управления педагогическим конфликтом в старшей школе, а также выявление необходимости управления ситуациями конфликта на основе гендерного подхода. Анкетирование, проведенное среди 20 педагогов и 50 обучающихся старшего звена общеобразовательной школы, позволило выявить проблемы не только в вопросе влияния гендера на решение педагогических конфликтов, но и неумение педагогов эффективно разрешать ситуацию конфликта вне зависимости от пола ученика. В статье представлена современная ситуация решения конфликтных ситуаций в школе, выявлена неэффективность используемых способов управления конфликтом, обоснована необходимость придерживаться гендерного подхода в решении педагогического конфликта.
Колесникова
Т.
В.
К вопросу о применении гендерного подхода на логопедических занятиях в инклюзивной группе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23551
Автор:
Т. В. Колесникова
Т. В. Колесникова
В статье рассматривается гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования в соотвествии с ФГОС ДО, в том числе и при организации работы с дошкольниками в инклюзивной группе. Обосновывается актуальность реализации гендерного подхода на логопедических занятиях в инклюзивной группе.
Неустроева
Е.
Н.
, Николаева
Е.
И.
Гендерный подход к духовно-нравственному воспитанию младших школьников во внеклассной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34750
Авторы:
Е. Н. Неустроева, Е. И. Николаева
Е. Н. Неустроева, Е. И. Николаева
В данной статье рассматривается главная проблема педагога –духовно-нравственное воспитание школьника. Объясняется сущность гендерного подхода в процессе воспитания. В ходе исследования мы выявили уровни духовно-нравственного воспитания и с целью повышения уровня провели внеклассные занятия.
