Ключевое слово: «геометрические фигуры»
Яшкова Л. А., Шишкова В. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. А. Яшкова, В. А. Шишкова
Л. А. Яшкова, В. А. Шишкова
Данная научная статья посвящена изучению процесса формирования представлений о геометрических фигурах у учащихся начальных классов. В работе рассматривается влияние различных методов обучения на формирование представлений о геометрии у детей, а также особенности усвоения учебного матери-ала в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.
Ключевые слова:
обучение, представления, начальная школа, индивидуальные особенности, геометрические фигуры, усвоение материала
Горгома В. С., Иванишко К. М. Дидактические игры с математическим содержанием в дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. С. Горгома, К. М. Иванишко
В. С. Горгома, К. М. Иванишко
Дидактические игры с математическим содержанием действительно играют важную роль в развитии детей. Они не только помогают освоить базовые математические навыки, но и развивают когнитивные способности, креативность и любовь к учебе. Сюжетно-ролевые игры, использование музыки и ритма, а также адаптация для детей с особыми образовательными потребностями делают обучение более доступным и увлекательным. Создание атмосферы, где акцент сделан на процессе обучения, способствует формированию положительного отношения к ошибкам и неудачам. Интеграция этих игр в общую программу дошкольного образования обеспечит преемственность и постепенное усложнение математических концепций.
Ключевые слова:
мотивация, логическое мышление, современные технологии, дошкольный возраст, дидактические игры, математические способности, повседневная жизнь, геометрические фигуры, образовательные задачи, количественный счет, социально-эмоциональное развитие, роль взрослого, культурное разнообразие
