Ключевое слово: «усвоение материала»

Овладение иностранным языком возможно и одинаково эффективно в любом возрасте. Значительную роль в этом процессе играют мотивация и правильно организованное обучение. Однако, психолого-физиологические особенности того или иного возраста вносят свои коррективы и могут либо способствовать, либо препятствовать успеху. В данной статье мы проанализировали факторы, способствующие успешному освоению материала при изучении иностранного языка взрослыми

Современная школа постепенно переходит на ФГОС 3-го поколения, в связи с этим изменилась учебная программа, а учебники по литературе за 5-й класс остались прежними. Это вызывает затруднения в работе и учёбе. Учителям приходится искать тексты и задания к ним в дополнительных источниках, а иногда и самим придумывать задания. Творческая деятельность педагога – это хорошо, когда это творческий порыв, а не необходимость. Отсутствие полного объёма текстов и дидактического сопровождения к ним – одна из главных проблем современной школы. Эта проблема вызывает снижение уровня усвоения литературного материала. Целью исследования является повышение этого уровня с помощью рабочей тетради в полном соответствии с рабочей программой. В тетради будут все произведения, к каждому из них будет прикреплён QR-код, который позволит быстро находить нужный текст. С помощью системы “Mind map” учащиеся смогут самостоятельно структурировать произведение, анализировать его, вычленять главное и с лёгкостью запоминать пройденное. Эти приложения позволят пятиклассникам сделать литературу доступной, интересной для изучения и лёгкой для запоминания. Рабочая тетрадь независима от конкретной школы или учителя, любой педагог сможет использовать её в своей работе, что существенно облегчит процесс преподавания. Не нужно будет искать дополнительные задания, чтобы дать какой-либо материал, потому что тетрадь будет включать все необходимые произведения и задания к ним. Педагоги смогут использовать тетрадь непосредственно на уроке в ходе изучения новой темы, задавать домашние задания по этим материалам, применять в качестве контрольных работ разного типа. Также тетрадь может использоваться частными преподавателями литературы, репетиторами и самими учащимися для самостоятельной работы. Статья будет полезна для учителей русского языка и литературы.

Каждому человеку известна пословица – «Повторение – мать учения». Один из качественно новых подходов к повторению – это использование игровых технологий, в частности – применение тематических настольных игр. Применение настольных игр также помогает учителю создать ситуацию успеха для всех учеников, активизировать все группы учащихся. Целью проекта является повышение уровня освоения учащимися 5-го класса тем по литературе с использованием нестандартных интерактивных методов обучения (настольных игр). Любой педагог, независимо от конкретной школы, сможет использовать её в своей работе, что разнообразит процесс обучения для обучающихся и преподавателя. Педагоги смогут использовать игру непосредственно на уроке в ходе закрепления изученного материала. Также настольная игра может использоваться учениками самостоятельно, для проведения интеллектуального досуга. Статья будет полезна для учителей русского языка и литературы.

Данная научная статья посвящена изучению процесса формирования представлений о геометрических фигурах у учащихся начальных классов. В работе рассматривается влияние различных методов обучения на формирование представлений о геометрии у детей, а также особенности усвоения учебного матери-ала в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.