Ключевое слово: «готовность к школьному обучению»
Паутова
В.
В.
Педагогическая кинезиология в рамках проблемы готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 10 (октябрь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15354.htm
В работе освещены научные исследования в области готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Представлены данные педагогической кинезиологии, которая позволяет существенно повысить уровень готовности к обучению, отражая всю сложность двигательной деятельности, способствующей формированию функциональной асимметрии головного мозга.
Гонина
О.
О.
Связь мотивационной готовности к школьному обучению и общения детей с родителями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 26.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64309.htm
В статье рассмотрено понятие мотивационной готовности к обучению в школе, приведены результаты экспериментального исследования по изучению связи мотивационной готовности к обучению и содержанием общения дошкольников с родителями.
Бай
Г.
В.
Психолого-педагогическая коррекция готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95085.htm
В статье раскрыта психолого-педагогическая коррекция готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению; дан анализ коррекции готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению на примере подготовительной группы МДОУ; предложена программа психолого-педагогической коррекции готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению.
Ключевые слова:
модель, коррекция, тестирование, готовность к школьному обучению, тренинговые занятия
Агеева
М.
А.
Преемственность детского сада и школы как фактор успешной адаптации младших школьников в условиях ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56260.htm
Автор считает, что педагогам и специалистам необходимо решать вопрос о преемственности дошкольного и начального школьного обучения. В статье описана практика применения психолого-педагогической оценки готовности ребёнка к началу школьного обучения посредством программы Натальи и Михаила Семаго «Психолого-педагогическая оценка готовности ребёнка к школьному обучению».
Тогачева
Н.
П.
Формирование психологической готовности дошкольников к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17285
Автор:
Н. П. Тогачева
Н. П. Тогачева
В данной статье раскрывается теоретические основы психологической готовности ребенка к обучению в школе. Охарактеризованы основные подходы к формированию психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе. Проведена опытно-экспериментальная работа по формированию психологической готовности дошкольников к школе и описаны ее результаты.
